19 oct. 2015

Partitura: Danza de Hungría. B. Bartók

Por petición de unos cuantos alumnos aquí tenéis el noteflight de la danza de Hungría de B. Bartók. Bartók ,compositor húngaro, destacó principalmente por su afán por investigar y recuperar la música folclórica de la Europa oriental.
Con esta pieza vamos a  ver cómo  con una simple melodía de ocho compases (basada en una escala pentatónica), se puede construir una pieza mayor jugando con elementos básicos de la música como los matices y la armonía (de ella hablaremos más adelante), combinado con un ritmo muy marcado que hace de motor durante toda la pieza. 





17 oct. 2015

Partitura: Cantiga Santa María nº 100

Para terminar el tema de la Edad Media, los alumnos de 3º interpretarán una de las Cantigas Santa María de Alfonso X el Sabio más conocidas. 

A continuación os dejo dos enlaces para poder practicar también en casa.



En el siguiente enlaces encontraréis distintas versiones en el reproductor:
               1) versión con clave
               2) versión disco
               3) versión heavy
               4) versión pasodoble

¡Seguro que pasaréis un buen rato interpretando esta Cantiga con diferentes ritmos en las bases! 


Popplet: historia de la música cinematográfica

Ya van llegando los primeros trabajos sobre la historia de la música cinematográfica 




POPPLET DE  ANA y MARÍA






POPPLET DE  LAURA Y GABRIEL




POPPLET DE  ALBERTO Y LUCÍA



POPPLET DE  ROCÍO Y ROSANA




POPPLET DE  IRENE Y DAVID




POPPLET DE  ALEX Y FLORIN




POPPLET DE  ADRIÁN Y NATALIA

13 oct. 2015

Dos propuestas TIC para completar el tema de la Música y el Cine

Para completar el tema de la Música y el Cine vamos a realizar algunas actividades con las que terminaremos el tema investigando un poco y elaborando algunos materiales interesantes sobre la música de las Bandas Sonoras.

 La primera propuesta consiste en elegir por parejas/grupo una de las décadas de la historia de la música en el cine (nos las repartiremos en clase),  recopilar las características básicas así como los compositores y bandas sonoras más destacadas de la década. Esta propuesta se realizará en un POPPLET, un esquema interactivo muy fácil de manejar.

Herramienta: POPPLET


La segunda propuesta consiste en elegir a uno de los compositores de cine que estamos viendo en clase y recopilar aspectos básicos de su biografía así como sus mejores o mas conocidas bandas sonoras. Toda la información, incluyendo vídeos y/o audios quedará reflejado en un póster digital que realizaréis con la herramienta GLOGSTER. 

Glogster es una aplicación web enfocada al mundo de la educación que permite generar 
murales digitales interactivos con texto, imágenes, gráficos, vídeo y audio. 

Aquí os dejo un enlace para que os familiariceis con esta herramienta WEB 2.0

MANUAL GLOGSTER

6 oct. 2015

Música y cine: mapas conceptuales

1) Estupendo mapa conceptual sobre la música de cine. Es un trabajo de compañera Cristina López Cordero. Contiene información sobre las características de la música cinematográfica y su historia, así como audiciones, imágenes y enlaces web.



2) Aquí os dejo otro estupendo mapa conceptual que recoge los aspectos más importantes de la música de cine a lo largo de la historia.  Está realizado por Miguel Esteban.